FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen, 50, 2 (2021)

Themenschwerpunkt: Berufsbezogenes Fremdsprachenlernen und -lehren

Inhalt:
Themenschwerpunkt: Berufsbezogenes Fremdsprachenlernen und -lehren

Karin Vogt, Hermann Funk
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt

Olaf Bärenfänger
Sprachliche Kompetenzen im Beruf messbar machen: Die „Deutscheinschätzung für Stellensuchende“

Michael C. Prusse, Lukas Rosenberger
Englischunterricht an Berufsschulen: Die Balance zwischen Allgemeinbildung und Berufsorientierung

Hermann Funk, Christine Kuhn
Die GER-Niveaustufen als normative Zulassungskriterien – zur Problematik des B2-Kriteriums am Beispiel der Pflegeberufe

Elke Zapf, Karin Vogt
Französischunterricht an beruflichen Schulen – eine Bestandsaufnahme

Adrea Daase
Berufssprachliche kommunikative Handlungskompetenz in der Zweitsprache Deutsch: Befähigung und Beschränkung aus Sicht von Lernenden

Hong Cai
Bedarfsanalysen im Unternehmenskontext – Verfahren und Schwierigkeiten